Tugas Kalkulus Universitas Pamulang

 SOAL LATIHA/TUGAS PERTEMUAN 9 Nama     : Tubagus Ardian Maulana Kelas     : 01TPLP015 NIM      : 201011400661 NIM GANJIL 1. f(x) = 1 + x 2 Domain : { x | x  ∈ R  } Range   : { x | x  ∈ R } 3. f(x) = 1  √x Domain : { x | x   ≥ 0, x  ∈ R } Range       : { x |  x  ∈ R } 5. h(t) = 1/ - 5t Domain     : 1 - 5t  ≠ 0                   -5t  ≠ -1                   t  ≠ 1/5                   { t | t  ≠ 1/5, t   ∈ R } Range         : { t | t   ∈ R } 7 . f(x) = 2x 2 + 4x + 1 ; cari f(-1), f(0), dan f(2): Gambarkan f(-1) = 2(-1) 2 + 4(-1) + 1 = 2 – 4 + 1 = -1 f(0) = 2(0) 2 + 4(0) + 1 = 0 f(2) = 2(2) 2 + 4(2) + 1 =  17 x f(x) = 2(x) 2 + 4(x) + 1 ...

Latihan Soal/Tugas Pertemuan 8 Nama : Tubagus Ardian Maulana Kelas : 01TPLP015 NIM : 201011400661 SOAL 1. Berikut lukisan sebuah lingkaran pada sumbu x dan sumbu y: 2. Suatu lingkaran memiliki persamaan: x2 + y2 = 144 Tentukan panjang diameter lingkaran tersebut! 3. Persamaan suatu lingkaran adalah x2 + y2 − 8x + 4y − 5 = 0 Tentukan: a) titik pusat lingkaran b) jari-jari lingkaran JAWAB 1. Titik pusat = (0, 0) Jari-jari (r) = 5 Persamaan Lingkaran : x² + y² = r²                                                 x² + y² = 5²                                                 x² + y² = 25 2....

LATIHAN SOAL/TUGAS PERTEMUAN 7 Nama     : Tubagus Ardian Maulana Kelas     : 01TPLP015 NIM        : 201011400661 SOAL 1. Sebuah titik P(3, d) terletak pada garis yang melalui titik Q(−2, 10) dan R(1, 1), jika nilai d adalah …. 2. Persamaan garis yang sejajar dengan garis yang melalui titik (2, 5) dan (−1, −4) adalah …. 3. Persamaan garis melalui (−1, 2) dan tegak lurus terhadap garis 4y = − 3x + 5 adalah …. JAWABAN 1. (y - y1) / (y2 - y1) = (x - x1) / (x2 - x1)     (y - 10) / (1 - 10) = (x + 2) / (1 + 2)     y - 10 / -9 = x + 2 / 3     3y - 30 = -19x - 18  : 3  (dibagi 3)     y - 10 = -3x - 6     y = -3x + 4     d = -3 (3) + 4 = -5 2. m = y2 - y1 / x2 - x1          = -4 - 5 / -1 - 2          = -9 / -3          = 3     y = mx + c     y = 3x + c 3. m = -a/b = -3/4   ...

Melihat Positif dan Negatif Omnibus Law dari Berbagai Sumber Sisi Positif  Omnibus Law Terkait sisi positip, disampaikan oleh Menteri Koordinator Bidang Perekonomian Airlangga Hartarto pada publish di portal CNBC Indonesia, disebutkan bahwa banyak dampak positip dari rancangan Undang-Undang Omnibus Law Cipta Kerja (Ciptaker) yang akan dibahas di DPR RUU ini tak hanya berimplikasi apda sektor  ketenagakerjaan  tapi juga kemudahan berusaha sehingga tercipta Penciptaan Lapangan Kerja baru bagi Masyarakat. Airlangga juga menambahkan, bahwa  RUU Cipta kerja  bahwa RUU ini bukan revisi total UU 13 (tentang Ketenagakerjaan tahun 2003), dimana disebutkan judulnya job creation jadi strukturnya terkait ekosistem perijinan keberpihakan ke UKM, situasi kerja yang berbeda dengan tahun 2003, saat tahun 200-an saat sistem lebih  rigit sedangkan 2020 ini masuk digitalisasi or revolusi industri 4.0. Berbeda dengan pandangan Wisang Geni seorang penulis pengamat sosial  ...

SOAL LATIHAN/TUGAS SISTEM HIMPUNAN - PERTEMUAN 5 Nama     : Tubagus Ardian Maulana Kelas      : 01TPLP015 NIM        : 201011400661 1. Dari Himpunan Berikut Ini: A = {x |  1 < x < 30, x bilangan ganjil} B  = {x |  1 ≤ y ≤ 25, y bilangan prima} Hasil A ∩ B adalah? Jawab: . A = {x | 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 , 15, 17, 19, 21, 23 , 25, 27, 29}   B = {y | 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23}      A   ∩ B = {3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23} Penjelasan: Soal diatas merupakan Irisan dua himpunan dimana A = x |1,3,5...29 diambil dari x bilangan ganjil dan juga B = x| 2,3,5...23 yang diambil dari x bilangan prima. Kedua bilangan A dan B di jabarkan lalu tinggal mencari nomor yang sama, dalam irisan dua himpunan ini seperti nomor yang ada di kedua belah pihak, yaitu  3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 hasil nya. jika kita buat diagram venn nya seperti berikut: 2. Di Sebuah sekolah terdapat pemilihan ketua OSI...